miércoles, 8 de junio de 2011

PRÁCTICA 8. REALIZACIÓN DE UNA WEBGRAFÍA

En esta práctica vamos a llevar a cabo la realización de una webgrafía de páginas dedicadas al ámbito escolar, con recursos que puedan ser usados en la educación Primaria.
Para ello la profesora nos ha facilitado una plantilla para que a partir de ella realicemos la webgrafía. Esto consiste básicamente en analizar tres páginas webs educativas, que se basa en escribir la dirección web y añadir una imagen de la página web seleccionada junto con un comentario o resumen personal sobre qué nos ha parecido la página.
Para insertar la imagen de la página usamos la tecla ImprPant.

PRÁCTICA 7. PÁGINAS QUE PERMITEN SUBIR ARCHIVOS

En esta práctica hemos conocido unas páginas bastante interesantes que nos permiten subir archivos a la web para que puedan ser usados por otras personas, entre otras cosas. Las páginas son:

- Camaleo: permite visualizar el archivo subido a modo de libro.
- Slide Share: permite visualizar el archivo subido como una sucesión de diapositivas.
- Youtube: permite subir vídeos.

La profesora nos explicó las posibilidades que nos ofrecen estas páginas y nos enseñó a registrarnos y a subir un archivo en cada uno, excepto en Youtube, ya que esta web ya la habíamos usado antes para realizar la práctica 4.
Estas son las direcciones de los archivos que subimos en Camaleo y Slide share, sucesivamente:
http://es.calameo.com/read/0007148731afa59bfc6ef
http://www.slideshare.net/mariangelesmj/los-numeros-decimales-8093305

PRÁCTICA 6. CREACIÓN DE UNA WEBQUEST

En esta práctica hemos creado una WebQuest en la página www.aula21.net y dándole a la opción 1,2,3 tu webquest. A continuación vienen indicados todos los apartados que hay que rellenar para realizar una WebQuest, por lo cual resulta bastante fácil.
En primer lugar hay que elegir un tema, yo elegí el Aparato digestivo.
Antes de empezar ha realizar la Webquest hay que insertar todas las fotos que se van a usar posteriormente en una biblioteca de imágenes.
Después de finalizar la realización de la Webquest se guarda y posteriormente se abre con Microsoft Word, donde se puede personalizar el tipo de letra, las imágenes, colores...

PRÁCTICA 5. CREACIÓN DE ACTIVIDADES MULTIMEDIA

En esta práctica hemos realizado actividades multimedia en el programa JCLIC.
Este programa nos permite llevar a cabo la creación de actividades multimedia, como por ejemplo, crucigramas, sopas de letras, rompecabezas, puzzles, etc.
Es un programa, que ha primera vista puede parecer algo complejo, debido a la gran cantidad de apartados que hay que ir rellenado y diseñando.
Por otro lado, gracias a esto, permite que el producto creado sea tal cual como lo esperábamos. Nos permite personalizar el color, la apariencia, los mensajes que se muestran durante la realización de la actividad, las variables que intervienen en la actividades, por lo que permite crearlas desde las mas simples hasta las mas elaboradas, dependiendo de la dificultad que queramos darle.

PRÁCTICA 4. PELÍCULA SOBRE LA ALIMENTACIÓN

En esta prácticas hemos realizado una película con el programa Moviemaker.
Este programa permite realizar un vídeo mediante una secuencia de imágenes que previamente hemos insertado, también permite incluir una música de fondo y darle efectos a la imágenes, a la vez que incluir textos y efectos de transición de imágenes.
En mi caso he realizado una película sobre la Alimentación, mas concretamente sobre la clasificación de los alimentos. lo incluyo en esta entrada para que puedan verlo:

PRÁCTICA 3. DISEÑO DE UN CÓMIC

En esta práctica hemos realizado un cómic con la ayuda del Power Point.
En clase la profesora explicó todas las herramientas que podíamos usar para diseñar el cómic, entre ellas, no enseñó cómo insertar imágenes animadas gif, para lo cual nos facilitó la web www.gifmania.com. A través de esta web podíamos encontrar gran cantidad de imágenes animadas.
Para la realizacion del cómic, el cual hice en pareja junto Roberto Huerta García, elegimos una historia con moraleja llamada La madre y los tres hijos. esta historia debía tener una finalidad educativa.
Nos divertimos mucho haciendo el cómic ya que lo realizamos con fotografías que nos hicimos con algunos compañeros de clase.

PRÁCTICA 2. BOLETÍN EN PUBLISHER

En esta segunda práctica hemos aprendido a utilizar el Microsoft Office Publisher como recurso educativo, mas concretamente hemos elaborado un boletín.
Este boletín como finalidad dirigirse al ámbito escolar. La profesora nos explicó todo acerca del funcionamiento de este programa y posteriormente, para poner en práctica todo lo aprendido realizamos cada uno un boletín, para el cual elegimos un tema con finalidad educativa, yo en particular elegí El Día de Andalucía, y diseñé una especie de cuadernillo para que los alumnos lo utlizaran como herramienta en el día de Andalucía.